本套课程来自一课研究：4年级下册新教师专业发展课2019 视频教程。本套课程适用人群：1-5年期教师。
课程概述
加法和减法，一年级就开始接触，如何从直观感性的认识走向抽象理性的概括？如何从数学推理的视角来开展加减法之间关系的教学？
乘法分配律是运算定理教学的难点，如何基于乘法的意义和学生已有经验来设计教学，突破难点？
当多数学生已经知道“三角形内角和是180°”这个结论，我们该如何立足学情，有效设计三角形内角和定理的探究活动？
……
本课程精选了四年级教学内容的关键点，帮你分析了其中的教学重点，学生的学困点，并给出了具体的教学建议。
通过本课程，你将得到：
1.每个知识点背后蕴含的数学思想和相关教学目标。
2.每节课的重点，难点以及教学中如何突出重点突破难点。
3.每节课具体的教学流程、设计意图和具体的指导语。
4.教学中学生经常出现的“状况”和应对建议。
5.提供教学中的习题资源等，助你更快进入角色！
课程文件目录：
[1.1]–全册统览.mp4
[1.2]–加减法的意义及关系.mp4
[1.3]–乘除法的意义及关系.mp4
[1.4]–练习课（一）.mp4
[1.5]–中括号.mp4
[1.6]–租船问题.mp4
[1.7]–观察物体.mp4
[1.8]–观察物体练习课.mp4
[1.9]–加法运算定律.mp4
[1.10]–应用加法交换律和结合律简算.mp4
[1.11]–减法的性质.mp4
[1.12]–乘法交换律结合律.mp4
[1.13]–乘法分配率.mp4
[1.14]–乘法运算定律练习课.mp4
[1.15]–应用乘法运算定律简算.mp4
[1.16]–运算定律练习课.mp4
[1.17]–小数的意义.mp4
[1.18]–小数的读写法（例2、3、4）.mp4
[1.19]–小数的性质.mp4
[1.20]–小数的大小比较.mp4
[1.21]–小数点移动规律例1、例2.mp4
[1.22]–小数点移动规律应用例3.mp4
[1.23]–小数与单位换算.mp4
[1.24]–小数的近似数.mp4
[1.25]–改写成以”万“或“亿”作单位的数.mp4
[1.26]–整理与复习.mp4
[1.27]–三角形的认识.mp4
[1.28]–三角形边的关系.mp4
[1.29]–三角形的分类.mp4
[1.30]–如何教学“三角形的内角和”？.mp4
[1.31]–如何教学“四边形内角和”.mp4
[1.32]–如何教学“多边形内角和练习课”.mp4
[1.33]–小数的加减法.mp4
[1.34]–小数加减法练习课.mp4
[1.35]–小数加减混合运算.mp4
[1.36]–整数加法定律推广到小数中.mp4
[1.37]–轴对称.mp4
[1.38]–图形的平移.mp4
[1.39]–平移解决问题.mp4
[1.40]–图形的运动二练习课.mp4
[1.41]–平均数.mp4
[1.42]–平均数练习课.mp4
[1.43]–复式条形统计图.mp4
[1.44]–复式条形统计图练习课.mp4
[1.45]–如何教学营养午餐.mp4
[1.46]–鸡兔同笼.mp4
[1.47]–鸡兔同笼练习课.mp4
[1.48]–运算意义和运算定律的总复习.mp4
[1.49]–小数的意义、性质和加减法总复习.mp4
[1.50]–三角形的总复习.mp4
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